Geçen haftaki dijital vatandaş, dijital zorba, e-devlet, e-okul gibi kavramlardan bahsedilir.
Ardından değerli eşyalarınızı nerede saklıyorsunuz? Sorusu sorulup cevaplar alındıktan sonra; Dijital ortamda güvende tutmamız gereken bilgilerin ve bu bilgilere bir başkasının erişmesi durumunda ortaya çıkabilecek olumsuzlukların olduğundan bahsediniz. Bu olumsuzluklara dolandırıcılık, hakaret, sahte evrak düzenleme, veri silme – kopyalama – hırsızlık, banka hesaplarına erişme gibi örnekler verilir. Kişisel bilgilerimizin bir başkası tarafından ele geçirilmemesi için şifre oluşturmanın önemli olduğunu, oluşturulacak şifrelerin güçlü ve tahmin edilemeyecek kadar zor olması gerektiğini belirtilir.
Şifre oluşturulurken nelere dikkat ediyorsunuz? Soruları sorulup cevaplar alınır. Ardından güçlü şifre sunuma geçilir.
Ardından sır gibi saklı çalışma kağıdını uygulayabilirsiniz. Zaman kazanmak için kağıdı etkileşimli tahtada açıp soru-cevap yöntemiyle oluşturabilirsiniz.
Daha sonra siber tuzaklar videosu öğrencilere izlettirilir.
Videonun 00:26 saniyesinde belirecek soru: “Böyle bir olayla karşılaştınız mı? Tepkiniz ne oldu?”
Videonun 00:53 saniyesinde belirecek soru: “Bu bilgilerimizi başkalarının öğrenmesi bizim için nasıl bir tehdit oluşturabilir?”
Videonun 01:16 saniyesinde belirecek soru: “İnternet ortamında paylaşılmaması gereken kişisel bilgiler neler olabilir?”
Videonun 02:08 saniyesinde belirecek soru: “Bu bilgilerin istendiği bir e-posta alındığında sizce ne yapılmalıdır?”
Daha sonra aynı linkte bulunan siber tuzakları tanıyalım videosu öğrencilere izlettirilebilir.
Siber tuzakları nasıl anlarım afişi ile ders toparlanıp bitirilir.